本文转自：兰州晚报
告别“打卡式”赶场 拥抱“家门口”课堂
让暑期实践回归“育人本心”
什川古梨园研学
榆中恐龙展馆研学游
兰州消防站研学游
牛肉面博物馆研学游
酷暑八月，兰州市中小学生在悠长假期中，研学旅行、志愿服务、社会调研等各类社会实践项目热度持续攀升。为了给孩子攒下亮眼的实践履历，不少家长精心规划行程，却在无形中陷入形式化打卡等认知误区。与此同时，兰州市各街道社区陆续推出本土化公益实践活动，把优质课堂搬到居民家门口，为青少年打造了接地气、有温度的成长平台。一边是丰富的本土实践资源，一边是需要纠偏的育儿观念，如何避开实践误区，让暑期历练真正赋能成长，成为不少家庭关注的热点话题。
1 四类认知误区普遍存在
家长“打卡式”催生形式化实践
丰富的本土公益实践资源触手可及，但有不少家长固守固原有认知，在规划暑期实践时走入误区，本末倒置，让社会实践沦为“表面功夫”。
家住城关区的市民李芳女士，为了让四年级儿子的实践报告内容详实，特意压缩行程，一天之内连续打卡四五处文旅点位。整个行程节奏紧凑，孩子全程奔波赶路，家长只顾着拍照留痕、挨个对接工作人员盖章，根本没有留出时间细细品读史料、聆听讲解。“当时下意识觉得参观的点位越多，履历就越出彩，等写完报告我才发现，孩子除了几张外景照片，没有任何自己的思考和感悟，完全是为了完成任务而打卡。”事后回想起来，李女士也意识到这种走马观花式的实践，并没有真正达到实践的初衷。
部分家长还存在“低龄必须独自远行才算锻炼能力”的误区，家住七里河区的张强爸爸一直希望培养10岁女儿的独立性，假期特意为孩子报了省外封闭式研学营。这是孩子第一次长时间脱离家人看护，抵达营地后，孩子接连多日失眠焦虑，频繁打电话倾诉思亲情绪，全程紧绷的状态让研学体验大打折扣。“原本想着狠心放手就能快速成长，却忽略了孩子的心理承受边界，独立能力的培养根本不能一蹴而就。”这次经历之后，张爸爸对社会实践的评判标准有了全新的思考。
“证书越多，升学评优越占优势”，这是安宁区市民王丽女士一直秉持的想法。每到寒暑假，她都会多方打听市面上的研学项目，优先挑选可以出具精美结业证书、公章齐全的机构，即便活动主题和孩子的兴趣完全不匹配，也依旧执意报名。在她看来，一纸制式证明，远比孩子真实的体验感受更加重要，而这种唯证书论的心态，也是当下不少家长的共同选择。
舍近求远、盲目追逐外地研学，同样是常见误区。西固区家长刘媛媛女士往年每到暑假，都会专程带孩子奔赴外省开展研学，在她的固有印象里，只有走出甘肃，才算得上真正意义上的研学旅行，兰州本地没有值得深挖的调研资源。直到今年，在专业人士的建议下，她带着孩子沿着黄河风情线开展生态观测，走访河口古镇记录老街民俗变迁，孩子独立撰写的调研报告内容详实、情感真挚，远比以往的跨省观光更有收获。“原来我们朝夕生活的城市里藏着这么多学问，根本不需要刻意舍近求远，家门口一样可以做出高质量的研学课题。”刘女士的育儿观念就此发生转变。
2 本土实践多点开花
家门口打造沉浸式成长课堂
不少家长为了完成暑期实践任务，依旧陷入打卡观光的误区。与此同时，兰州市城关区深耕本土资源，精心打造特色实践平台，一批优质公益课堂悄然落地，为青少年暑期历练提供了全新选择。雁南、广武门、皋兰路、酒泉路等多个街道联动高校志愿者、科普场馆、非遗工坊，推出400余场就近可参与的特色实践课程，精准破解双职工家庭暑期孩子看护难题，也为学生提供了高质量的本土实践选择。
雁南街道整合辖区多元资源，全域铺开五大主题实践活动，张苏滩社区开设垃圾分类趣味课堂，通过情景游戏、手工创作的形式讲解环保知识，还组建红领巾安全志愿小队，让孩子做一名社区小小监督员；雁园街道雁滨社区携手兰州文理学院，开设禁毒科普、化学趣味实验课堂，用沉浸式互动提升青少年安全防护意识；雁南街道沙洼河社区联动文博场馆资源，组织红色研学、自然科普走访，引导孩子们带着问题观察探索。雁南街道滩尖子村社区开展非遗漆扇手绘体验，孩子们亲手勾勒纹样，近距离感受传统手工艺的独特魅力，在动手实践中传承传统文化。
广武门街道广后街社区则开展垃圾分类宣讲、应急救护实操培训，邀请专业讲师演示心肺复苏、海姆立克急救法，让孩子们亲手模拟练习急救技能；广武门街道大教梁社区同步开设公益托管班，志愿者为辖区孩子提供课业辅导，还组织青少年开展楼栋环境整治志愿服务，让他们在劳动中培养社会责任感。皋兰路街道还跳出传统课堂框架，把菜市场变成生动的劳动实践阵地，组织辖区小学生分组完成食材采购、记账比价任务，在烟火气里体会劳动价值与粮食来之不易；皋兰路街道周家庄社区推出钻石画DIY手工实践，以趣味创作锻炼孩子专注力与动手能力。酒泉路街道畅家巷社区打造“畅翔少年”专属夏令营，连续五天开设植物拓印、旧物改造、环保手工系列课程，还组织青少年走进兰州市城市规划展览馆，实地调研城市发展变迁，厚植乡土情怀。
临夏路街道、东岗西路街道同样亮点纷呈。临夏路街道静安门社区组织青少年走进贡院旧址担任小小讲解员，沉浸式触摸本土历史文脉；东岗西路街道东岗西路社区联动派出所民警，开展伪装毒品辨别科普宣讲，搭配科创小实验，兼顾安全教育与科学启蒙。西站街道西客站社区、龚家湾街道龚家坪西路社区分别推出苏绣团扇、中药香囊等非遗体验，家门口的实践阵地遍地开花，为学生提供了多元化的选择空间。
3 心理学专家给出专业建议
立足本土实现知行合一
针对当下暑期社会实践出现的各类偏差问题，国家二级心理咨询师赵雪花给出了系统化建议，引导家长重新定义社会实践的核心意义。赵雪花表示，社会实践的本质是引导青少年躬身感知社会、建立独立思考能力，绝非简单地打卡取证、长途观光，家长需要放下功利心态，结合孩子的年龄特点，理性规划实践路径。
赵雪花建议，规划实践课题时可以从小切口入手，依托兰州本土特色资源确定主题，黄河水质观测、牛肉面非遗调研、城市共享单车治理、老字号经营走访等选题，都具备极强的可操作性，深耕一个细分领域，远比宽泛的大范围走访更有成长价值。
同时，实践的核心在于过程沉淀，不必刻意追求华丽的纸质证书，手写实践日记、访谈笔录、纪实照片、简易调研报告，都是记录成长的优质载体，孩子亲身的观察与感悟，才是社会实践最珍贵的收获。在行程规划上必须量力而行，低年级学生优先选择社区就近实践活动，循序渐进锻炼沟通与应变能力；中学生结伴外出调研务必提前做好行程报备与安全预案，始终将人身安全放在首位，在稳妥的探索之中，真正实现知行合一，让暑期实践回归育人本心。
本报首席记者 苏晓 文/图
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